Formation
Titre: La petite enfance : une période cruciale dans l’acquisition des habiletés motrices fondamentales
Personnes visées: Éducateurs.trices à la petite enfance
Description:
Cette formation, adressés aux éducateurs.trices à la petite enfance, a pour objectif d’introduire concrètement les habiletés motrices fondamentales dans le quotidien des services de garde. De plus, nous souhaitons qu’ils reconnaissent l’impact de ces habiletés sur le développement de l’enfant. Ces connaissance et applications concrètes permettront d’intégrer les concepts clés de la stimulation motrice dans le quotidien de la garderie. Présentée par deux physiothérapeutes, cette formation interactive donne l’opportunité aux participant.es de concevoir et d’échanger des outils-jeux-activités simples et concrets, applicable dès le lendemain matin et ainsi devenir des acteurs de premier plan dans le développement des capacités motrices de l'enfant.
Durée: 3h
Plan de cours :
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Les habiletés motrices fondamentales, le contexte actuel et la science
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Les directives en matière d'activité physique
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Atelier 1 – Intégrer des activités à intensité élevée
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Le rôle clé des services de garde
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Dépistage : TMC, retards moteurs, TAC, etc.
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Les habiletés motrices fondamentales par groupe d'âge ; mini-ateliers
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Atelier 2 – Intégrer les habiletés motrices fondamentales aux activités quotidiennes
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Retour sur les principaux concepts et conclusion
Objectifs :
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Connaître les habiletés motrices fondamentales et leur importance sur la trajectoire santé de l’enfant
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Discuter de l’impact du développement moteur sur les autres sphères du développement et la santé globale
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Connaître les directives actuelles en matière d’activités physiques dans la petite enfance, notamment en ce qui concerne la haute intensité
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Développer des activités de hautes intensités avec son groupe
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Discuter des principales problématiques en lien avec le développement moteur
(torticolis, retard moteur, trouble d’acquisition de la coordination, la position W)
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Décrire les acquis moteurs attendus en fonction de l’âge de l’enfant (0-5 ans) et
développer des outils-jeux-activités concrets pour les stimuler
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Développer des activités pour travailler les différentes composantes du développement
moteur dans le quotidien de l’enfant
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Connaître, créer et développer des moyens d’intégrer des habiletés motrices
fondamentales variées dans la routine quotidienne de la garderie